Praca zbiorowa, Ucząc się od Łodzi 2: Bałuty

Tak jak miasto, publikacja ta nie trzyma się sztywnych granic – łączy refleksję z praktyką, teorię z działaniem, wystawę z ulicą.

Zbiór wybranych tekstów stanowi kontynuację eksploracji tożsamości miasta i wspierania procesów rewitalizacyjnych, które w poprzednim tomie analizowane były w kontekście bezpośredniego sąsiedztwa przy ulicy Kamiennej/Włókienniczej, a jednocześnie rozwija wątki obecne w tegorocznej wystawie Ucząc się od Łodzi 2: Bałuty. Poszczególne eseje podejmują temat Bałut z różnych, uzupełniających się perspektyw.

Druga część to instytucjonalny portret w ruchu: od edukacji, przez projektowanie graficzne, po działania uliczne. W tej sekcji przedstawione są notatki edukacyjne sporządzone przez zespół edukacji, pozwalające zagłębić się w koncepcje i edukacyjne inspiracje rozwijane pod hasłem Hilarium czy Gabinetu Hilarego Majewskiego.

W ostatniej części prezentowane są wystawy i wydarzenia zrealizowane przez zespół twórczy, wraz z towarzyszącymi im tekstami kuratorskimi i wybranymi materiałami wizualnymi.